Oops! We could not locate your form.
Soru 1 |
A | Üslup bakımından benzerlik taşıma |
B | Değişik bakış açılarını kabul etmeme |
C | Bilimsel kaynaklardan beslenme |
D | Yeni biçim arayışlarına girmeme |
E | Geçmişteki yazarları yok sayma |
Soru 2 |
A | Zorluklarla baş etmeyi öğrenmek |
B | Yaşamın gizlerini çözmek |
C | Başka insanların dünyalarına girmek |
D | Öz güven kazanmak |
E | Yeni uğraşlara merak salmak |
Soru 3 |
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 4 |
A | Sen istediğin kadar uyar, o kendini dev aynasında
görmeyi sürdürecek. |
B | Alacağına şahin, vereceğine kargadır, diyorlar onun
için. |
C | Onun ne kadar fırsat düşkünü olduğunu buradaki
herkes bilir. |
D | Ben onu çocukluğundan beri tanırım, kimse eline su
dökemez. |
E | Onu hesaba katma sen, güneşinde mendil kurumaz
onun. |
Soru 5 |
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 6 |
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 7 |
A | Adı, Pers dilinde “güzel atlar ülkesi” anlamına gelen
Kapadokya, İpek Yolu'nun da önemli kavşaklarından
biridir. |
B | Kapadokya'da bir başka güzel olan bahar mevsimi,
bölgeyi ziyaret etmek için en ideal zaman dilimidir. |
C | Masalsı görünümlerinin etkisiyle “peribacaları” olarak
adlandırılan oluşumların arasında bereketli vadiler
bulunur. |
D | Kapadokya'da ev yapımında kullanılan ve yerinden
ilk çıkarıldığında şekillendirilebilen kayalar soğukla
temas edince katılaşır. |
E | Kapadokya üzerinde zarifçe süzülen balonlara
binenler, bölgenin turizm açısından ne kadar zengin
olduğunu görürler. |
Soru 8 |
A | I. cümlede, kentte bulunulan zamanla ilgili bilgi
verilmiştir. |
B | II. cümlede, bir sezgi dile getirilmiştir. |
C | III. cümlede, beklenenin gerçekleşmeyeceğinin fark
edildiğinden söz edilmiştir. |
D | IV. cümlede, benzetme yapılmıştır. |
E | V. cümlede, kişileştirmeye başvurulmuştur. |
Soru 9 |
A | I. cümlede, konum belirtilirken bir benzetmeden
yararlanılmıştır. |
B | II. cümlede, surların uzunluğundan söz edilmiştir. |
C | III. cümlede, giriş ve çıkış yapılan yerler sıralanmıştır. |
D | IV. cümlede, bir eylemin bağlı olduğu koşul dile
getirilmiştir. |
E | V. cümlede, söz konusu çalışmanın kapsamına
değinilmiştir. |
Soru 10 |
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 11 |
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 12 |
A | I. cümlede, yüklem geniş zamanın rivayetiyle
çekimlenmiştir. |
B | II. cümle, birleşik bir cümledir. |
C | III. cümle, yüklemi türemiş fiil olan kurallı bir
cümledir. |
D | IV. cümle, sıralı bir cümledir. |
E | V. cümle, içinde zarf tümleci olan bir cümledir. |
Soru 13 |
A | I'inci, niteleme amacıyla kullanılmıştır. |
B | II'ncide birden fazla çekim eki vardır. |
C | III'üncüde bağlaç olan “ki” kullanılmıştır. |
D | IV'üncü, ikilemeden oluşmuştur. |
E | V'inci, sözcük türü olarak edattır. |
Soru 14 |
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 15 |
A | (,) (!) (.) (:) |
B | (;) (,) (...) (!) |
C | (;) (,) (.) (;) |
D | (,) (!) (…) (,) |
E | (;) (!) (…) (.) |
Soru 16 |
A | Yarışmada sorulan soruların yalnızca üçünü cevaplayabilmişti. |
B | İşlerini yoluna koymak için gece gündüz demeden
çalışıyordu. |
C | Her gün aynı yerde aynı saatte kuşlara yem atardı. |
D | Bu kentin bütün sokaklarını avucumun içi gibi bilirim. |
E | Kardeşine niçin odayı toplamadığı için çıkışmış. |
Soru 17 |
A | Tartışmaya başvurulmuştur. |
B | Kişileştirme yapılmıştır. |
C | Terim kullanmaktan kaçınılmıştır. |
D | Betimlemeden yararlanılmıştır. |
E | Öznellik söz konusudur. |
Soru 18 |
A | II |
B | IV |
C | V |
D | VI |
E | VII |
Soru 19 |
A | Böyle zamanlarda insan başkalarının yardımı olmadan
ne yapacağını bilemez |
B | Ya kendisi onlara uymaya çalışır ya da onları kendine
uydurmanın yollarını arar |
C | Yeni koşullara uyum sağlamaktaki zorlukları istese
de kolay kolay aşamaz |
D | Bu duyguyu hiçbir zaman yaşamayan insanlarla
birlikte olmaya çalışır |
E | Gerekmedikçe ortak alanları kullanmaktan rahatsızlık
duyar |
Soru 20 |
A | Bir kitabın nasıl bir satış grafiği çizeceği önceden
belirlenebilir mi? |
B | Kitap yazılırken bir hedef kitle belirlenmesine gerek
var mıdır? |
C | Okurun kitaba ilgi duyması nelere bağlıdır? |
D | Kitaplar her zaman yazılma amaçlarına hizmet eder
mi? |
E | Bir kitap hakkında sahip olunan ön yargılar kitabın
satışını etkiler mi? |
Soru 21 |
A | Tadına vararak yaşamanın önemli olduğuna |
B | Geçmişteki olumsuzlukları önemsememek gerektiğine |
C | İyimserliğin, içinde bulunulan anı güzelleştirdiğine |
D | Geçmiş ile gelecek arasında köprü olduğuna |
E | Geçmişteki deneyimlerin, geleceğe ilişkin ipuçları
taşıdığına |
Soru 22 |
A | Yapıtların kronolojik bir sırada okunmamasından |
B | Şairler arasındaki kişisel çekişmelerden |
C | Şairlere ve yapıtlara acımasızca yöneltilen olumsuz
eleştirilerden |
D | Ortaya konan yapıtların yeterince anlaşılamamasından |
E | Sanatçıların, ilk ürünlerini görmezden gelmelerinden |
Soru 23 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız III |
C | I ve II |
D | I ve III |
E | II ve III |
Soru 24 |
A | Başkalarından destek görmeyiş |
B | Kendinden önceki sanatçıları örnek almama |
C | Sanatçıların eğitimsizliği |
D | Meslekteki teknik olanaksızlıklar |
E | Sanatçıların çevreye karşı ilgisizlikleri |
Soru 25 |
A | Eleştiride yalnızca yapıtın değil, yazıldığı dönemin
ve yazarın yaşamının da konu edilmesi gerektiği |
B | Eleştiri yöntemlerinin, Batılı eleştirmenlerinkinden
farklılık gösterdiği |
C | Ülkemizde, eleştiri türünde roman kadar başarılı
ürünler ortaya konmadığı |
D | Eleştirmenlerin, düşüncelerini yapıttan verecekleri
örneklerle kanıtlama yolunu seçmedikleri |
E | Eleştirmenlerin, yapıtları değerlendirirken yansız bir
tutum içinde olamadıkları |
Soru 26 |
A | Ne tür düşünsel becerilere sahip olmayı gerektirdiğine |
B | En yüksek düzeyine ulaşmış ülkelere |
C | Toplumsal gelişimin önemli bir ögesi olduğuna |
D | Gerçekleştirilmesinde eğitim anlayışının rolüne |
E | Kişilerin yaşamlarının belirli bir dönemiyle sınırlı
olmadığına |
Soru 27 |
A | Okumaya ve yazmaya karşı düşüncelerini ailesinin
verdiği destekle oluşturmuştur. |
B | Okumanın ve yazmanın, kendisi üzerinde önemli bir
etkisi olduğunu düşünmektedir. |
C | Benimsenmiş durumların sorgulanabileceğine
inanmaktadır. |
D | Bir yandan kendini geliştirirken bir yandan da haksızlıklara direnme gücü kazanmıştır. |
E | Kitapların ve yazarların birer yol gösterici olduğu
kanısındadır. |
Soru 28 |
A | Öğretici nitelik taşıdığına |
B | Benzer nitelikteki yapıtlardan ayrıldığına |
C | Anlaşılmasının çaba gerektirdiğine |
D | Yaşamın farklı alanlarına tanıklık ettiğine |
E | Okurunu heyecanlandıran bir yapısının olduğuna |
Soru 29 |
A | Sözcüğün kökenine |
B | Mumlarının yapıldığı malzemelere |
C | Türklerdeki kullanım alanlarına |
D | Günümüze kalan kimi türlerine |
E | Toplumsal yaşamda neyin göstergesi olduğuna |
Soru 30 |
A | Veri elde etmede kullanılan çeşitli araçlara |
B | Ekran okumanın giderek yaygınlaştığına |
C | Okuma biçimi ve adlandırma arasındaki ilişkiye |
D | Kitap yayımlamada değişiklikler olduğuna |
E | Ekran okumanın kişisel gelişime katkılarına |
Soru 31 |
A | şıkkı |
B | şıkkı |
C | şıkkı |
D | şıkkı |
E | şıkkı |
Soru 32 |
A | 13 |
B | 22 |
C | 112 |
D | 130 |
E | 220 |
Soru 33 |
A | şıkkı |
B | şıkkı |
C | şıkkı |
D | şıkkı |
E | şıkkı |
Soru 34 |
A | şıkkı |
B | şıkkı |
C | şıkkı |
D | şıkkı |
E | şıkkı |
Soru 35 |
A | şıkkı |
B | şıkkı |
C | şıkkı |
D | şıkkı |
E | şıkkı |
Soru 36 |
A | 2 |
B | 3 |
C | 4 |
D | 5 |
E | 6 |
Soru 37 |
A | şıkkı |
B | şıkkı |
C | şıkkı |
D | şıkkı |
E | şıkkı |
Soru 38 |
A | 14 |
B | 21 |
C | 25 |
D | 30 |
E | 36 |
Soru 39 |
A | 9 |
B | 12 |
C | 15 |
D | 18 |
E | 21 |
Soru 40 |
A | 4 |
B | 6 |
C | 8 |
D | 10 |
E | 12 |
Soru 41 |
A | 5 |
B | 4 |
C | 3 |
D | 2 |
E | 1 |
Soru 42 |
A | 8 |
B | 9 |
C | 10 |
D | 11 |
E | 12 |
Soru 43 |
A | 600 |
B | 650 |
C | 700 |
D | 750 |
E | 800 |
Soru 44 |
A | 3 |
B | 4 |
C | 6 |
D | 8 |
E | 9 |
Soru 45 |
A | 4 |
B | 6 |
C | 8 |
D | 9 |
E | 12 |
Soru 46 |
A | 24 |
B | 25 |
C | 28 |
D | 30 |
E | 32 |
Soru 47 |
A | 30 |
B | 35 |
C | 40 |
D | 45 |
E | 50 |
Soru 48 |
A | Pazar |
B | Pazartesi |
C | Salı |
D | Perşembe |
E | Cumartesi |
Soru 49 |
A | 2 |
B | 3 |
C | 4 |
D | 5 |
E | 6 |
Soru 50 |
A | E-F-S |
B | E-S-F |
C | F-E-S |
D | F-S-E |
E | S-E-F |
Soru 51 |
A | 25 |
B | 30 |
C | 35 |
D | 40 |
E | 45 |
Soru 52 |
A | 32 |
B | 36 |
C | 42 |
D | 45 |
E | 48 |
Soru 53 |
A | 10 |
B | 12 |
C | 14 |
D | 15 |
E | 16 |
Soru 54 |
A | şıkkı |
B | şıkkı |
C | şıkkı |
D | şıkkı |
E | şıkkı |
Soru 55 |
A | 700 |
B | 750 |
C | 800 |
D | 850 |
E | 900 |
Soru 56 |
A | 1250 |
B | 1400 |
C | 1500 |
D | 1750 |
E | 1850 |
Soru 57 |
A | 2800 |
B | 3000 |
C | 3250 |
D | 3400 |
E | 3750 |
Soru 58 |
A | 212 |
B | 220 |
C | 248 |
D | 260 |
E | 280 |
Soru 59 |
A | şıkkı |
B | şıkkı |
C | şıkkı |
D | şıkkı |
E | şıkkı |
Soru 60 |
A | 90 |
B | 100 |
C | 108 |
D | 120 |
E | 135 |
← | Liste | → |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
41 | 42 | 43 | 44 | 45 |
46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
51 | 52 | 53 | 54 | 55 |
56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
Son |