%%FORM%%
Sınav Adı: JANA Sınav Soruları ve Cevapları 2008
Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%
Sınav İçin Verilen Süre: %%TIME_ALLOWED%% sn
Kullanılan Süre: %%TIME_USED%% sn
Değerlendirme Sonucu: %%RATING%%
Oops! We could not locate your form.
Soru 1 |
A | Derin bir nefes alarak havayı ciğerlerine doldurdu (renksiz, kokusuz gaz karışımı). |
B | Adamın yürüyüşünde bizi tedirgin eden bir hava
seziliyordu (görünüş) |
C | Yakışıklı sayılmazdı ama yine de bir havası vardı
(çekicilik). |
D | Böyle güzel havalarda tek başına dolaşmayı severdi
(gökyüzü). |
E | Halk şiiri havasında yazdığı manzumeler dilden
dile dolaşırdı (tarz, biçim). |
Soru 2 |
A | I. |
B | II. |
C | III. |
D | IV. |
E | V. |
Soru 3 |
A | gözlem gücünü – nedeniyle – belgeliyor |
B | bilgi dağarcığını – amacıyla – destekliyor |
C | okuma alışkanlığını – isteyerek – tanıtıyor |
D | bakış açısını – yararına – sergiliyor |
E | yaşama sevincini – bilinciyle – canlandırıyor |
Soru 4 |
A | Okunurluğunu sürdürmesi |
B | Güncel bir dille yazılmış olması |
C | Herkesçe anlaşılabilir olması |
D | Düşünsel bir birikimin ürünü olması |
E | Gençlere seslenmesi |
Soru 5 |
A | Anlatılan olayların sınırları içinde kalmak |
B | Başkalarına benzemekten kaçınmak |
C | Anlatımda yoğunluğa özen göstermek |
D | Anlatılanların doğruluğunu araştırmak |
E | Konuları seçmede titiz davranmak |
Soru 6 |
A | Başkalarına onun yapıtlarını okumayı önermek |
B | Yazarı anlamada, yapıtlarında anlattıklarından
yararlanmak |
C | Yazarlığının gelişim aşamalarını izlemek |
D | Yapıtlarındaki üstün nitelikleri görmeye çalışmak |
E | Yazarın özel yaşamıyla ilgili bilgi edinmek |
Soru 7 |
A | Bireyler arasındaki iletişimin kopması |
B | Başkalarını önemsememe tutumunun yaygınlaşması |
C | Çeşitli alanlardaki gelişmelerin birbirini etkilemesi |
D | Ailenin toplumsal bir birim olmaktan çıkması |
E | Toplumsal sorunların değil, bireysel sorunların
öncelikli olması |
Soru 8 |
A | başlı başına İpucu: |
B | gizliden gizliye |
C | göz alabildiğine |
D | yerden göğe kadar |
E | açık seçik |
Soru 9 |
A | Dün bizimle çalışsaydın şimdi sen de projeni tamamlamış olacaktın |
B | Oraya nasıl gidileceğini yalnızca Özge bilir. |
C | Sanırım babam bir sonraki vapurla dönecek. |
D | Umarım yarın hava güneşli olur da yürüyüşe çıkarız. |
E | Ağaçlar budandığı için kuşlar artık buraya uğramıyor. |
Soru 10 |
A | Çocuklarınıza diş fırçalama alışkanlığını küçük
yaşlarda kazandırınız. |
B | Kimi hastalıklardan korunmak için onların ortaya
çıkma nedenlerini bilmelisiniz. |
C | İyi beslenebilmek için bazı gıdaları her gün tüketmelisiniz. |
D | Çocuklarınızın bedensel gelişimine olduğu kadar ruhsal gelişimine de önem veriniz. |
E | Bu belirtileri çocuğunuzda gördüğünüzde hemen
doktora başvurmalısınız |
Soru 11 |
A | I. ve II. |
B | I. ve V. |
C | II. ve V. |
D | III. ve IV |
E | III. ve V. |
Soru 12 |
A | I. |
B | III. |
C | IV. |
D | V. |
E | VI. |
Soru 13 |
A | I. cümlede, bir benzetme yapılarak tanıtılıyor. |
B | II. cümlede, ticaret alanındaki etkinlikler anlatılıyor. |
C | III. cümlede, kamu kuruluşlarının işbirliğinden
söz ediliyor. |
D | IV. cümlede, ortaya konan ürünlerin yapılış özelliği belirtiliyor. |
E | V. cümlede, bir özelliğinin sağladığı olanaktan
söz ediliyor. |
Soru 14 |
A | I. cümlede, kimi etkenlerin oluşturduğu bir durumdan söz ediliyor. |
B | II. cümlede, önceki cümlede belirtilenlerin ne gibi sorunlara yol açtığı söyleniyor. |
C | III. cümlede, yaygın olmayan bir durumla ilgili
saptama yapılıyor. |
D | IV. cümlede, bir değişiklikle bir tehlike arasındaki
ilişkiden söz ediliyor. |
E | V. cümlede, bir amaca ulaşmada ne yapılması
gerektiği belirtiliyor. |
Soru 15 |
A | bazı araştırmacılar folklorun bir bilim olduğundan
habersizdir |
B | folklor, toplum yaşamına ilişkin çeşitli ögeleri içinde barındıran bir bilim dalıdır |
C | bir toplumun ortak yaratı ürünlerinin tümü folklordur |
D | folklor, halkın günlük yaşamıyla ilgili birçok etkinliği
kapsar |
E | halk kültürünün kapsamına giren her şey folklor
ürünüdür |
Soru 16 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 17 |
A | (,) (…) (,) (,) (!) |
B | B) (,) (!) (;) (.) (.) |
C | (!) (.) (,) (…) (…) |
D | (.) (.) (;) (…) (.) |
E | (!) (!) (,) (.) (…) |
Soru 18 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 19 |
A | Ablasının doğum gününü unutmamak için defterine not etmiş. |
B | Programı izleyenler, onun başına gelenlere
acıdı. |
C | Kalenin girişindeki taş merdivenlerde on beş dakikaya yakın oturduk. |
D | Lambaların patlayan ampulleri değiştirilmediği
için, akşamları bu sokak çok karanlık oluyor. |
E | Evdeki yağlı boya tabloların çerçevelerini değiştirmeyi düşünüyorum. |
Soru 20 |
A | İş yaşamında karşılıklı saygının vazgeçilmez bir
koşul olduğunu düşünüyorum. |
B | Bu konuda daha önce yapılan çalışmaları örnek
alabiliriz. |
C | Ömrüm sağ olduğu sürece çalışmaya devam
edeceğimi sanıyorum. |
D | Herkes görevlerinin sınırını bilirse bir sorunla
karşılaşmayız. |
E | Yeni iş alanlarının açılmasıyla bu sıkıntılar giderilebilir |
Soru 21 |
A | İş yaşamında karşılıklı saygının vazgeçilmez bir
koşul olduğunu düşünüyorum. |
B | Bu konuda daha önce yapılan çalışmaları örnek
alabiliriz. |
C | Ömrüm sağ olduğu sürece çalışmaya devam
edeceğimi sanıyorum. |
D | Herkes görevlerinin sınırını bilirse bir sorunla
karşılaşmayız. |
E | Yeni iş alanlarının açılmasıyla bu sıkıntılar giderilebilir |
Soru 22 |
A | İş yaşamında karşılıklı saygının vazgeçilmez bir
koşul olduğunu düşünüyorum. |
B | Bu konuda daha önce yapılan çalışmaları örnek
alabiliriz. |
C | Ömrüm sağ olduğu sürece çalışmaya devam
edeceğimi sanıyorum. |
D | Herkes görevlerinin sınırını bilirse bir sorunla
karşılaşmayız. |
E | Yeni iş alanlarının açılmasıyla bu sıkıntılar giderilebilir |
Soru 23 |
A | Benzetme sanatından yararlanma |
B | Öykülemeye başvurma |
C | Betimleme yapma |
D | Yinelemelere yer verme |
E | Nesnelliğe ağırlık verme |
Soru 24 |
A | III. |
B | IV. |
C | V. |
D | VII |
E | VIII. |
Soru 25 |
A | II. |
B | III. |
C | IV. |
D | V |
E | VI. |
Soru 26 |
A | Yadırgama |
B | Övgü |
C | Şaşkınlık |
D | Sorgulama |
E | Acelecilik |
Soru 27 |
A | Başkalarının çalışmalarına ilgi duymayan |
B | Kendini başkalarından üstün gören |
C | Ne pahasına olursa olsun başarıya ulaşmayı
düşünen |
D | ) Çalışmalarında alabildiğine titiz davranan |
E | Geçmişe dönük çalışmalar yapan |
Soru 28 |
A | İlgilenenlerin, amaçlarına ulaşmak isterken ne
gibi sorunlarla karşılaştığı |
B | Kuruluşlarca yapılan yardımların yetersiz kaldığı |
C | Kullanılan araçların çabuk yıpranmasının sıkıntı
yarattığı |
D | Yeterince tanıtılmadığı için ilgilenenlerin az olduğu |
E | Yaygınlaşmasının ülkemize birçok yarar sağlayacağı |
Soru 29 |
A | Değerlendirme yöntemlerini gösterme |
B | Belirli düşünceleri aktarma |
C | Okurlara yeni düşüncelerin kapısını açma |
D | Bilgi dağarcığını zenginleştirme |
E | Yeni yapıtlarla karşı karşıya getirme |
Soru 30 |
A | Bugün de ilgiyle izlenen bir oyun yazarı olması |
B | Yaşadığı dönemin güncel sorunlarını sahneye
aktarabilmesi |
C | İşlenmemiş konulara ağırlık vermesi |
D | Oyunlarının, kimi yönleriyle öteki oyunlardan
ayrılması |
E | Gerçeğe uygun karakterler çizmesi |
Soru 31 |
A | Kurgulamada Anadolu’nun temel öge olarak seçildiği |
B | Dostluklara verilen önemin yansıtıldığı |
C | Değişik karakterde kişilerin seçildiği |
D | Çocuklara seslenen bir yanının bulunduğu |
E | Duygusal bir anlatımla oluşturulduğu |
Soru 32 |
A | Belli konuların işlenmesine elverişli olduğu |
B | İşlevlerinin ve ögelerinin neler olduğu |
C | Güldürerek bireyleri ve toplumu eğittiği |
D | Birbirini tanımayan insanları bile birbirine yaklaştırdığı |
E | İnsanların gülme, eğlenme gereksinimlerini
karşıladığı |
Soru 33 |
A | Yazılı metinler konusunda görülebilecek değişikliklere |
B | Yazının bugüne kadar ne gibi malzemeler üzerine yazıldığına |
C | Teknolojik gelişmelerin, okur sayısını arttıracağına |
D | İnsanların yazı yazmadaki amacına |
E | İnsanlardaki okuma yöneliminin doğurduğu gelişmelere |
Soru 34 |
A | Yapıtlarının söz ve müziği arasındaki paralellik
etkileyicidir. |
B | Solistinin belirli katkıları vardır. |
C | İnsanın duygu dünyasını okşayan yapıtları
vardır. |
D | Geniş bir dinleyici kitlesi bulunmaktadır. |
E | Farklı kültürlerin özelliklerini yansıtan besteleriyle tanınmıştı |
Soru 35 |
A | Teknolojik gelişmelerin katkılarına |
B | Hangi nitelikte üretilebildiğine |
C | Tüketici beklentilerinin etkisine |
D | Kimi yetiştirilme koşullarına |
E | Her mevsimde istenen türün yetiştirilebildiğine |
Soru 36 |
A | Alışılagelen yağışlardan farklı olduğuna |
B | Oluşumunu hazırlayan ögelere |
C | Yıprattığı kimi yapıların adlarına |
D | Olumsuz etkisinin eski yapılarda da görüldüğüne |
E | Zarar verdiği taş ve maden türlerine |
Soru 37 |
A | Alanında belirli bir düzeye eriştiğine |
B | Zaman zaman başarı çizgisinin düştüğüne |
C | Müzik çalışmalarının, gençliğini dilediği gibi yaşamaktan alıkoyduğuna |
D | Adını kalıcı kılacak çalışmalar yaptığına |
E | Çalışmalarına çok küçük yaşlarda başladığına |
Soru 38 |
A | Çevresini düşlediği yönde değiştiremedi. |
B | Yaşamını güzel bir dünya kurmaya adadı. |
C | İnsanları değiştirmenin olanaksızlığını anlayamadı. |
D | Özlemlerini gerçekleştirme uğruna üzücü olaylar
yaşadı. |
E | İç dünyasının zenginliklerini çevresiyle paylaşmak istedi. |
Soru 39 |
A | İran halısı ortak bir çalışmanın ürünüdür. |
B | İnsanların çeşitli duyguları sanat eserlerine yansımaktadır. |
C | Türk halısının desenleri, doğadaki varlıklar temel
alınarak oluşturulmaktadır. |
D | Bir ülkedeki gelişmiş bir sanat dalı öteki sanat
dallarından yararlanabilir. |
E | Sanatsal yaratıların içeriği dönemden döneme
değişir |
Soru 40 |
A | Yapıtlarda, biçimin özle bağdaşması gerektiğini
savunduğu |
B | Eski edebiyatın bütünüyle örnek alınmasını istemediği |
C | Kimi eski şairlerin ürünlerini önemli bulduğu |
D | Geçmişin, bir yönüyle sürdürülmesi gerektiğine
inandığı |
E | Geleceğin nasıl olması gerektiği üzerinde düşündüğü |
Soru 41 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 42 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 43 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 44 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 45 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 46 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 47 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 48 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 49 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 50 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 51 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 52 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 53 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 54 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 55 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 56 |
A | 602 |
B | 672 |
C | 810 |
D | 3072 |
E | 3872 |
Soru 57 |
A | 4 |
B | 5 |
C | 6 |
D | 7 |
E | 8 |
Soru 58 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 59 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 60 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 61 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 62 |
A | 18 |
B | 20 |
C | 22 |
D | 24 |
E | 26 |
Soru 63 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 64 |
A | 18 |
B | 21 |
C | 24 |
D | 27 |
E | 30 |
Soru 65 |
A | 86 |
B | 66 |
C | 56 |
D | 46 |
E | 36 |
Soru 66 |
A | 210 |
B | 230 |
C | 270 |
D | 300 |
E | 320 |
Soru 67 |
A | 20 |
B | 30 |
C | 35 |
D | 40 |
E | 45 |
Soru 68 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 69 |
A | 58 |
B | 64 |
C | 68 |
D | 70 |
E | 72 |
Soru 70 |
A | 12 |
B | 12,5 |
C | 13 |
D | 13,5 |
E | 14 |
Soru 71 |
A | 50 |
B | 55 |
C | 60 |
D | 70 |
E | 78 |
Soru 72 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | I ve III |
E | II ve III |
Soru 73 |
A | 8 |
B | 9 |
C | 10 |
D | 13 |
E | 15 |
Soru 74 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 75 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 76 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 77 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 78 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 79 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 80 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 81 |
A | Göçlere Türk boylarının hepsinin katıldığına |
B | Türk göçlerinde kültürel etkileşim olduğuna |
C | Boylar arasında çıkar çatışmaları olduğuna |
D | Savaşı kaybeden tarafın egemenlik altına girmek istemediğine |
E | Orta Asya’da kurulan Türk devletlerinin boylar
hâlinde yaşadığına |
Soru 82 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | Yalnız III |
D | I ve III |
E | I, II ve III |
Soru 83 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | I ve III |
E | I, II ve III |
Soru 84 |
A | Avrupa’da üretilen ürünlerin kolayca Osmanlı pazarına girmesi |
B | Osmanlı Devleti’nde siyasi çöküşün hızlanması |
C | Avrupa’daki teknolojik gelişmelerin hızlanmasına
bağlı olarak, Osmanlı ordusunun savaşlarda yenilmesi |
D | Avrupa’daki askerî gelişmelerden yararlanma gereksiniminin ortaya çıkması |
E | Yabancılara ayrıcalıkların verilmesine başlanması |
Soru 85 |
A | Defterdarlar ve nişancı |
B | Kadılar ve müderrisler |
C | Sadrazam ve beylerbeyi |
D | Sübaşılar ve kapı kulu askerleri |
E | Sancak beyleri ve kale koruyucuları |
Soru 86 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | Yalnız III |
D | I ve II |
E | I, II ve III |
Soru 87 |
A | İstanbul’un resmen işgal edilmesini |
B | Seçimleri ittihatçıların kazandığı iddiasını |
C | Mustafa Kemal’in Meclise katılmamasını |
D | Padişahın Meclisi istediği taktirde kapatma
yetkisini |
E | Mustafa Kemal’in Temsilciler Kurulu Başkanı
seçilmesini |
Soru 88 |
A | TBMM’nin açılması |
B | Misakımillî’nin ilân edilmesi |
C | İstanbul’un resmen işgal edilmesi |
D | Son Mebuslar Meclisinin dağıtılması |
E | Mondros Mütarekesi’nin imzalanması |
Soru 89 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | Yalnız III |
D | I ve II |
E | II ve III |
Soru 90 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | Yalnız III |
D | I ve II |
E | I, II ve III |
Soru 91 |
A | TBMM’nin kurucu Meclis olduğunu |
B | Başkomutan olmasına karşı çıkanların bulunduğunu |
C | Ulusal egemenliğin gerçek temsilcisinin TBMM
olduğuna inandığını |
D | TBMM’nin yetkilerini kullanma süresinin tespitini
kendisine bıraktığını |
E | TBMM’nin yetkilerini kullanırken TBMM’ye danışmak zorunda olduğunu |
Soru 92 |
A | Kafkas Cumhuriyetlerinin dış işlerinde kendisine
bağımlı olduğunu |
B | Sovyet Rusya ile Türkiye arasında barış yapıldığını |
C | Kafkas Cumhuriyetleriyle Türkiye’nin komşu olduğunu |
D | Sovyet Rusya’nın Türkiye’deki siyasi rejime karşı
olduğunu |
E | Ermenistan ile yapılan Gümrü Antlaşması’nın hükümsüz olduğunu |
Soru 93 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | Yalnız III |
D | I ve II |
E | I, II ve III |
Soru 94 |
A | Arap alfabesi yerine Latin alfabesinin kabul edilmesi |
B | Şapka giyilmesi hakkında kanun çıkarılması |
C | Tekke ve türbelerin kapatılması |
D | Saltanatın kaldırılması |
E | Medreselerin kapatılması |
Soru 95 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | I ve III |
E | II ve III |
Soru 96 |
A | Milliyetçilik |
B | Cumhuriyetçilik |
C | Devletçilik |
D | Halkçılık |
E | Laiklik |
Soru 97 |
A | Bağımsızlık |
B | Devletçilik |
C | İnkılapçılık |
D | Laiklik |
E | Halkçılık |
Soru 98 |
A | Geçmişte birlikte yaşanmışlığın |
B | Uluslararası ilişkilerde yakınlaşmanın önem taşıdığının |
C | Devlet yönetmede aynı rejimlerin benimsendiğinin |
D | Uluslararası ilişkilerde iç işlerine karışmamaya
özen gösterildiğinin |
E | Uluslararasında büyük devletlerden biri olmanın |
Soru 99 |
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | I ve II |
D | I ve III |
E | II ve III |
Soru 100 |
A | I ve II |
B | II ve III |
C | III ve IV |
D | I, II ve IV |
E | II, III ve IV |
Soru 101 |
A | Kıyıda yer alması |
B | Daha doğuda olması |
C | Ortalama yükseltisinin daha az olması |
D | Yüz ölçümünün daha küçük olması |
E | Güneyinde sıradağların olması |
Soru 102 |
A | Kıyı uzunluğu |
B | Yarımada ve ada sayısı |
C | Doğal bitki örtüsünün türü |
D | İç kesimlerle ulaşım |
E | Doğal limanların sayısı |
Soru 103 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 104 |
A | Muz |
B | Zeytin |
C | Haşhaş |
D | Fındık |
E | Çay |
Soru 105 |
A | Giresun – Gümüşhane |
B | Sinop – Samsun |
C | Kastamonu – Artvin |
D | Rize – Trabzon |
E | Bartın – Zonguldak |
Soru 106 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 107 |
A | Açık deniz balıkçılığı yerine kıyı balıkçılığının yapılması |
B | Balık tüketiminin az olması |
C | Balıkların göç ettiği önemli su yollarının bulunması |
D | Denizlerin kirlenmesi sonucunda balık varlığının
azalması |
E | Zamansız ve aşırı avlanma yapılması |
Soru 108 |
A | I ve II |
B | I ve III |
C | II ve III |
D | II ve IV |
E | III ve IV |
Soru 109 |
A | Jeotermal kaynaklar |
B | Radyoaktif mineraller |
C | Doğal gaz |
D | Akarsu |
E | Rüzgâr |
Soru 110 |
A | Pamuklu dokuma |
B | Şeker |
C | Petrol arıtma |
D | Bitkisel yağ |
E | Konserve |
Soru 111 |
A | Çay işleme |
B | Otomotiv |
C | Cam |
D | Demir–çelik |
E | Çimento |
Soru 112 |
A | A |
B | B |
C | C |
D | D |
E | E |
Soru 113 |
A | Çalışma |
B | Haberleşme hürriyeti |
C | Sosyal güvenlik |
D | Toplu iş sözleşmesi |
E | Sendika kurma |
Soru 114 |
A | Yönetimin eylem ve işlemlerinin yargı denetimine tabi olması |
B | Yasaların Anayasa’ya uygunluğunun sağlanması |
C | Cumhurbaşkanının halk tarafından seçilmesi |
D | Suç ve cezaların yasayla düzenlenmesi |
E | Yasa önünde eşitlik ilkesinin benimsenmesi |
Soru 115 |
A | Kanun yapmak |
B | Güvensizlik oyuyla Bakanlar Kurulunu düşürmek |
C | Türk Silahlı Kuvvetlerinin yabancı ülkelere gönderilmesine karar vermek |
D | Başbakana veya bakanlara belli bir konu hakkında soru sormak |
E | Anayasa Mahkemesine üye seçmek |
Soru 116 |
A | Genel ve katma bütçeli kuruluşların gelir ve giderlerini TBMM adına denetler. |
B | Hukuk davalarının temyiz merciidir. |
C | Yasaların Anayasa’ya uygunluğunu denetler. |
D | İdari eylem ve işlemlerden kaynaklanan uyuşmazlıklara bakar. |
E | Hâkim ve savcıların disiplin işlerine bakar. |
Soru 117 |
A | Yasaları bir kez daha görüşülmek üzere
TBMM’ye geri göndermek |
B | Millî Güvenlik Kuruluna başkanlık etmek |
C | Bakanlar Kurulu kararnamelerini imzalamak |
D | Gerekli gördüğünde Bakanlar Kurulunun görevine son vermek |
E | Başbakanı atamak |
Soru 118 |
A | Yargıtay |
B | Danıştay |
C | Anayasa Mahkemesi |
D | Uyuşmazlık Mahkemesi |
E | Sayıştay |
Soru 119 |
A | Genelkurmay Başkanlığı |
B | Emniyet Genel Müdürlüğü |
C | Millî Savunma Bakanlığı |
D | İç İşleri Bakanlığı |
E | Millî Güvenlik Kurulu |
Soru 120 |
A | Bakanlara soru sormak |
B | Belli bir konuda bilgi edinmek amacıyla özel bir
komisyon kurup inceleme yapmak |
C | Bakanlar Kurulu üyelerini görevleriyle ilgili olarak
işledikleri bir suçtan dolayı Yüce Divana yollamak |
D | Toplumu ya da Devlet faaliyetlerini ilgilendiren bir
konuyu Genel Kurulda görüşmek |
E | Cumhurbaşkanını güvensizlik oyuyla düşürmek |
← | Liste | → |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
41 | 42 | 43 | 44 | 45 |
46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
51 | 52 | 53 | 54 | 55 |
56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
61 | 62 | 63 | 64 | 65 |
66 | 67 | 68 | 69 | 70 |
71 | 72 | 73 | 74 | 75 |
76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
81 | 82 | 83 | 84 | 85 |
86 | 87 | 88 | 89 | 90 |
91 | 92 | 93 | 94 | 95 |
96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
101 | 102 | 103 | 104 | 105 |
106 | 107 | 108 | 109 | 110 |
111 | 112 | 113 | 114 | 115 |
116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
Son |