YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 2 )

Başla
%%FORM%%
Sınav Adı: YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 2 )
Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%
Sınav İçin Verilen Süre: %%TIME_ALLOWED%% sn
Kullanılan Süre: %%TIME_USED%% sn
Değerlendirme Sonucu: %%RATING%%
Oops! We could not locate your form.
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yargı gerekçesiyle birlikte verilmiştir?
A | İnsanları anlamak için biraz çaba göstermek gerekir. |
B | Sözcüklerin anlam inceliğinde şairin kişisel özellikleri
anlaşılabilir. |
C | Yıllar yılı aynı anlatım özelliklerini kullandığından
imzasını koymasa dahi bir eserin ona ait olduğu
anlaşılabiliyordu. |
D | Gençliğini bu yapıta adamıştı yazar. |
E | Cümle kuruluşlarındaki aksaklıkların giderilmesi
esere akıcılık kazandıracaktır. |
Soru 2 |
(I) Aynı kuşağın ya da birbirine yakın zamanların insanları daha kolay anlaşıyor. (II) Yıldız yaklaşması diyorum ben buna. (III) Hani bazen “Çabucak kaynaşı verdik.” dersiniz. (IV) Bu can ciğerlik ve yıldız çekimi aslında birikiminizdeki görgülerin uyumundandır. (V) Bunun için doğrularınız da çalışır ve siz ak derken o kara diyemez.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin hangisinde neden – sonuç ilişkisi vardır?
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin hangisinde neden – sonuç ilişkisi vardır?
A | I. |
B | II. |
C | III. |
D | IV. |
E | V. |
Soru 3 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde amaç ilişkisi vardır?
A | Kurtuluş savaşı yılları pek çok romana konu olmuştur. |
B | Halide Edip, İngiliz edebiyatından etkilenmiş bir
sanatçı olmasına rağmen, Milli çizgileri eserlerine
yansıtmıştır. |
C | Milli edebiyat sanatçıları eserlerini halkı bilinçlendirmek
için kaleme almışlardır. |
D | Yaban’ da Kurtuluş Savaşı yıllarında yaşanan aydı
n – halk çatışması anlatılır. |
E | Ziya Gökalp, Türkçülük fikrinin sistemleşmesinde
Milli edebiyatın öncülerinden kabul edilir. |
Soru 4 |
(I) Semtimizin manavı çok genç bir adam. (II) Yirmi beş yirmi altı yaşlarında. (III) Sarışınlığını bir yere yaraştırmaya çalışırdım, Yunanistan ata ocağıymış.
(IV) Buralarda tutunsun diye, ondan alışveriş etmeye çalışırım. (V) Oturduğunuz yerde esnafı korumak ve yaşatmak vatandaşa düşüyor çünkü. (VI) Herkes bu bilinçle hareket etmeli.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?
A | II |
B | III |
C | IV |
D | V |
E | VI |
Soru 5 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde koşul ilişkisi vardır?
A | Nasihat, bize doğru gelen davranışı karşımızdakine
benimsetme çabasıdır. |
B | Onun yapıtlarının en büyük başarısı psikolojik
çözümlemelerin yerli yerinde olmasıdır. |
C | İnsanlarla kurduğumuz ilişkilerde empati yapabilirsek
daha sağlıklı diyaloglar ortaya çıkar. |
D | Ahmet Hamdi Tanpınar tarihsel dokuyu iyi özümsediğ
inden şiirleri buram buram tarih kokar. |
E | Başkaları için önem taşımayan bir şey sizin için
önemli olabilir. |
Soru 6 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden – sonuç ilişkisi vardır?
A | Yapıtlarını bize bir bir anlattı. |
B | Söylenen her sözde bir gerçeklik payı arıyordu. |
C | Soruları dikkatli okuduğundan hata payı azalıyordu. |
D | Halkı eğitmek için kullanıyordu saatini. |
E | Kelimelerin ahenginden ziyade anlamı önemliydi
onun için. |
Soru 7 |
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç – sonuç ilişkisi vardır?
A | Annesinin ısrarıyla bütün ev yenilendi. |
B | İsteklerimi yerine getirirsen sana yardım edebilirim. |
C | Kilitli kapıyı açamayınca çilingir çağırdı. |
D | Ayrıntıları önemsemek bir işte başarıyı getirir. |
E | İndirim yaptırabilmek için satıcıya dil döktü. |
Soru 8 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden – sonuç ilişkisi yoktur?
A | Ev küçük olduğundan eşyaların bazılarını getirmedik. |
B | Roman yeterince okunmadığı için hak ettiği ilgiyi
görmedi. |
C | Kararın açıklanmasıyla salonda bir uğultu yükseldi. |
D | Söylenenleri anlamadığı için bir daha sordu. |
E | Biraz yalnız kalabilmek için şehir dışına çıktı. |
Soru 9 |
(I) Mimar Sinan, hünerini öncelikle caminin konumunu seçmekle göstermiş. (II) Eseri yerleştirdiği mekanla ortaya koymuş becerisini. (III) Selimiye’ nin dikkate
değer özelliklerinden biri de şehrin onun önüne geçmemiş olmasıdır. (IV) Selimiye, şehrin içinde kaybolabilir miydi, bu imkansız. (V) Hem yeri Edirne’nin en yüksek noktasıdır, hem o hendesenin alt edilmesi mümkün değil de ondan. (VI) İşte size Mimar Sinan’ ı Mimar Sinan yapan özelliklerden sadece biri....
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?
A | II |
B | III |
C | IV |
D | V |
E | VI |
Soru 10 |
(I) Sait Faik’ i her okuyuşumda, başka bir renk bulurum. (II) Başka bir tını hissederim. (III) Onun öykü dünyasını daha derinden kavramaya yöneltir bunlar
beni. (IV) Anlatılarına birçok okuma katmanından yola çıkarak varırım. (V) Öyle ki; zamanla “neleri anlatıyor” un ardına düşmekten “nasıl anlatıyor” a varırım. (VI) Oradan da anlattığı dünyanın yanılsama durumlarına, yazarın imgelemine ulaştığımı söylemeliyim.
Bu parçanın III. cümlesindeki yargının nedenleri numaralanmış cümlelerin hangilerinde verilmiştir?
A | I. ve II. |
B | II. ve IV. |
C | IV. ve VI. |
D | IV. ve V. |
E | V. ve VI. |
Soru 11 |
(I) Türkiye’ nin ilk kültür bakanıydı. (II) Bakanlıktan ayrıldıktan sonra da, resmi ve gayriresmi olarak kültür elçiliğini sürdürdü. (III) O, Türk kültürünün. edebiyatının değerini herkese anlatmayı yaşamanın hedeşerinden biri, hatta birincisi olarak seçmişti. (IV) İyi yazar olduğu kadar iyi bir konuşmacıydı. (V) Ben her zaman onu dikkatimi kaybetmeden dinlemişimdir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinde sözü edilen kişinin amacının ne olduğu ile ilgili bir bilgi verilmiştir?
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinde sözü edilen kişinin amacının ne olduğu ile ilgili bir bilgi verilmiştir?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 12 |
El kadar çocuk, işe daha yeni başladı, dün cin olmuş bugün adam çarpmak istiyor.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz öbeğinin anlamca yerini tutabilecek sözler kullanılmıştır?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz öbeğinin anlamca yerini tutabilecek sözler kullanılmıştır?
A | Dayısının davranışlarını kendine örnek edinmiştir. |
B | Yapacağı işi tam öğrenmeden, işin hileli yönlerini
uygulamaya çalışıyordu. |
C | Umutsuz ve karamsar bir kişiliğe sahiptir. |
D | Yaşadığı olaylardan sonra konuşamaz hale geldi. |
E | Gösteri yapmak için iş yapar görünüyor. |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
12 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
Güzel
Mükemmel
[turkce_ygs_lys]