YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 3 )

Başla
%%FORM%%
Sınav Adı: YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 3 )
Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%
Sınav İçin Verilen Süre: %%TIME_ALLOWED%% sn
Kullanılan Süre: %%TIME_USED%% sn
Değerlendirme Sonucu: %%RATING%%
Oops! We could not locate your form.
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Sanatçının yaratabildiği güzellikleri yorumlarıyla zenginleştiren okur, niteliklidir.
Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?
Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?
A | Okuyucu, yazarın anlattıklarını yaşamına yansı-
tabilirse başarıya ulaşır. |
B | Bir kitabın gerçek değerini, ancak nitelik sahibi
okur bilir. |
C | Kimi yapıtlarda anlatmak istenen okura sezdirilir. |
D | İyi bir okur eserdeki mesajı görmek için çaba
göstermelidir. |
E | Nitelikli bir okur, esere kendinden bir şeyler katabilir. |
Soru 2 |
Gerçek sanatçı geçmişin değerlerine dudak bükerek değil, gözünü dört açarak bakan kişidir.
Bu cümleden çıkarılamaycak yargı aşağıdakilerden hangisidir?
Bu cümleden çıkarılamaycak yargı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Yenilikler, geleneğin küçümsenmesiyle ortaya
çıkmaz. |
B | Geçmişteki eserlerin bugünkülerden üstün olması
sanata verilen değerle ilgilidir. |
C | İyi bir sanatçı yeniliğe geçmişin birikimlerinden
yararlanarak ulaşır. |
D | Sanatta yenilik için geçmişe sahip çıkılmalıdır. |
E | Bugüne ulaşan yapıtlar iyice incelenerek yeniliğe
ulaşılabilir. |
Soru 3 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde zaman kavramı vurgulanmıştır?
A | Artık her şey çok güzel olacak bizim için. |
B | Uzaklardan bir kuş sesi geliyordu usul usul. |
C | Denizciler martı seslerini çok uzun süredir duymuyor. |
D | Sınav, her zaman bizimle beraber olacak. |
E | Yazar gerçekleri bugün farklı biçimde aktarıyor. |
Soru 4 |
(I) Kitaplar var olduğu müddetçe unutmak mümkün olmaz. (II) Geçmişin değerlerini kitaplar sayesinde yaşatır insanlar. (III) Kitaplar insanlığın hafızasıdır, onun sayesinde unutma engellenir. IV. Kitaplar insanın kendisini tanımasını sağlayan bir aynadır.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır?
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır?
A | I. ve IV. |
B | II. ve III. |
C | III. ve IV. |
D | I. ve III. |
E | II. ve IV. |
Soru 5 |
I. Deneme, Batı ülkelerinde olduğu gibi bizde de şiirden çok sonra gelişmiştir. II. Bizim toplumumuzda da çağdaş ve üretici bir düşünce düzeyinden sonra denemeye geçilmiştir. III. Deneme, tek başına değil, birkaç alanın ortak bir türü olarak kabul edilir. IV. Sanat birikimleri, insan ve hayat değerleri; bilimlerin getirdiği verilerle denemede buluşur. V. Bilimin nesnel verilerini alır, sanatın öznel süzgecinden geçirir denemeci.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi “Deneme, sanatla bilimin ortak olanıdır.” cümlesine anlamca en yakındır?
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi “Deneme, sanatla bilimin ortak olanıdır.” cümlesine anlamca en yakındır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 6 |
I. Güzel bir şiir sanat zevki dışında iyiyi de öğretir. II. Bir şiiri okuduktan sonra kendimizi iyi bir insan olmuş gibi hissedebiliriz. III. Sanat, salt güzele dönük olmasına karşın insana olumlu duygular da yaşatır. IV. İyi ve bilinçli insan yetiştirmede kimse sanatın payını yadırgayamaz.
V. Sanatta, gerçeğin etkili ve güzel anlatımı olmalıdır her şeyden önce
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi savunduğu görüş bakımından diğerlerinden farklıdır?
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi savunduğu görüş bakımından diğerlerinden farklıdır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 7 |
I. Her roman bir okuldur, romancı ise gerçekte yaşamı yoğuran kişidir. II. Romancı, hayatı güzelleştirip anlamlı kılmanın sihirli anahtarını taşır. III. Romancı, gerçek hayatı kendine göre yorumlayarak okuyucuyu eğitir. IV. Okuyucunun düş dünyasını harekete geçirebilen tek kişi roman yazarıdır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi anlamca birbirine en yakındır?
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi anlamca birbirine en yakındır?
A | I. ve II. |
B | II. ve III. |
C | I. ve III. |
D | III. ve IV. |
E | I. ve IV. |
Soru 8 |
Eğitimin gerçek amacı, gençlerin zihinlerini kuru bilgilerle doldurmak değil, onları yaşamla yüz yüze getirmek olmalıdır.
Bu cümlede anlatılmak isteneni en iyi açıklayan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
Bu cümlede anlatılmak isteneni en iyi açıklayan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A | Gençleri, çekindikleri gerçeklerle yüz yüze getirmek
gerekir. |
B | Geleceğin büyüklerini yaşama karşı duyarlı kılarsak
geleceğe umutla bakarız. |
C | Gençleri gelecek kaygısından kurtarmak için bilinçlendirmeliyiz. |
D | Gençlere ezber bilgi vermek yerine onları yaşamı
n gerçeklerine hazırlamalıyız. |
E | Günün koşullarına uymayan bilgiler çağdaş eğitim
anlayışıyla bağdaşmaz. |
Soru 9 |
Bir yapıtta yansıtılan dünya, çoğu zaman gözlerimizin önündeki dünyadır.
Aşağıdakilerden hangisi, anlamca bu cümle ile aynı doğrultudadır?
Aşağıdakilerden hangisi, anlamca bu cümle ile aynı doğrultudadır?
A | Bir sanat eserinin değeri, yaşadıklarımıza benzer
olduğu sürece artar. |
B | Sanatçının bize sunduğu dünya, yaşadığımız
dünyanın aynasıdır. |
C | Sanatçı dünyaya bakışı ve dünyayı algılayışla di-
ğer insanlardan ayrılır. |
D | Sanatta benzerliğin yeri yoktur, çünkü her yapıt
bir öncekinden bağımsızdır. |
E | Sanat yapıtı insan yaşamını ve duygularını anlatı
r. |
Soru 10 |
Bilimsellik, kuşku duymayı, aratşırmayı ve doğruyu hemen kabullenmemeyi gerektirir.
Aşağıdakilerden hangisi savunulan düşünce yönünden bu cümleyle çelişir?
Aşağıdakilerden hangisi savunulan düşünce yönünden bu cümleyle çelişir?
A | Şüpheci ve eleştirel bir tutumla hep yeniyi aradı. |
B | Doğruyu bulabilmek için her şeyini ortaya koyar,
bulunca da ona sürekli bağlanırdı. |
C | Donmuş, çağdışı kalmış düşüncelere yüz vermeyen,
aydın ve çağdaş bir insandı. |
D | Araştırıp düşünmeden hazır olarak sunulan hiçbir
doğruya inanmak istemezdi. |
E | Bugün doğru olan bir fikrin yarın yanlış olabilece-
ğini bilir, bu yüzden tartışmaya girmezdi. |
Soru 11 |
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde “yol gösterme, öğüt” anlamı yoktur?
A | Sirkesini, sarımsağına sayan paça yiyemez. |
B | Herkesin geçtiği köprüden sen de geç. |
C | Rüzgâra tüküren kendi yüzüne tükürür. |
D | Güvenme varlığa, düşersin darlığa |
E | Hastaya bakmadan, hasta olmak iyidir. |
Soru 12 |
Ben karşılığında sevilmek amacıyla sevmem.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi yukarıdaki cümleye anlamca en yakındır?
Aşağıdaki cümlelerden hangisi yukarıdaki cümleye anlamca en yakındır?
A | Hiçbir insan sevilmeden sevemez. |
B | Önemli olan beklentisiz sevebilmektir. |
C | Sevginin değeri onun gücüyle doğru orantılıdır. |
D | Sevmeyi bilenler, sevilmenin değerini anlayabilir. |
E | Ne kadar çok seversek o kadar çok seviliriz. |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
12 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
Güzel
Mükemmel
[turkce_ygs_lys]